約17,000人の学生で、 オディゼー大学 はベルギーで最大の教育機関の1つです。 15年以上にわたり、オディゼー大学の講師であるPeter Denieは、建築技術を卒業している学生に、建築、コンピューター設計、3D、BIMなどの技術コースを教えてきました。最近、学生のCADライセンスを BricsCAD®に移行しました。

「昨年の春休みに、私たちは少人数でありながら献身的な学生のグループでプロジェクトを始めました。」とDenieさんは言います。「このプロジェクトのテストとしてBricsCADを使用するように依頼しました。これが成功したため、新しい学年の初めにカリキュラム全体をBricsCADに切り替えることにしました。」

Odiseeの学生はBricsCADを使用

2Dのスムーズな移行

オディゼー大学の建設技術課を卒業した学生の約90%は、最終的に建設業界で働いています。学生は初学期から2DのCADソフトを紹介されます。Denieさんは続けてこう言います。「建設現場では、特定の建物の技術的ソリューションをどのように見ているかを伝える必要があります。学生が卒業したら、簡単に読んだり図面を作成したり、プロジェクトをすばやく解釈したりできることが重要です。そのため、2Dを使用しています。」

Odisee大学の講師はBricsCADに慣れておらず、CADソフトウェアの変更について疑心暗鬼でした。ただ実際にプラットフォームとその機能が導入されると、既存のワークフローを簡単に維持したまま移行することができました。

「講師は、AutoCAD®の講義と同じカリキュラムを、同じペースで、同じ期間に生徒に教えることができました。レッスンは維持され、2Dを使用していた同僚は満足していました。2Dのコア機能はAutoCAD®と同等で、スムーズな移行が可能です。」 Denieさんは言います。

3Dの基本

Denieさんは、他のソフトウェアを使用して2Dと3Dを"繋げる"最初の苦労について話しました。 「SketchUp®からAutoCAD®へ図面を変換する方法に満足していませんでした。そのデータ間には何の連携もありませんでした。それが、別のアプローチを模索した理由です。」

オディゼー大学は2学期で、2Dと3Dを繋ぐためにBricsCAD BIMを導入し、1つのプラットフォーム内でBIMの基礎を紹介しました。 「既存のソフトウェアによる運用を維持し、2Dを必要とする同僚を満足させ、学生をBIMの世界に迅速かつ一貫した方法で紹介することができました。」 とデニーさんは語ります。

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ライセンスの選択

「ライセンスの配布が難しいことを恐れていました」 デニーさんは述べました。 「これら(ライセンス)は多くの場合、複数のコンピューターと異なるネットワークにインストールされます。しかし、これ(配布)はスムーズに進み、Bricsys® 社がすべてのリクエストに迅速に対応してくれました。」 建設学生アカデミックライセンス学生無料ソフトウェア

オディゼー大学は200以上のBricsCADボリュームライセンスと、学生と教師の両方をカバーする教育ネットワーク全体に適用される150のネットワークライセンスを取得しています。

「BricsCADは、2D、3D、およびBIMを簡単にリンクするオールインワンパッケージであり、これにより、生徒はこれを簡単に行うことができ、それだけで十分です。」 – オディゼー大学講師Peter Denie氏

プロジェクトコミュニケーション – BRICSYS 24/7

Odisee建設部門は現在、統合を検討しています Bricsys 24/7 プロジェクトのコミュニケーションを促進するため。デニーはコメントしました、 「移住する前に BricsCAD、インフラストラクチャの私の同僚は、学生と教師間のコミュニケーションツールとしてBricsys 24/7をすでに実験していました。生徒がファイルをアップロードしたり、教師がドキュメントを修正したり、コメントを直接書き込んだりできる中央のワークスペースとして使用されました。」

デニーは、Odisee CADソフトウェアの移行で彼が見る価値について明確でした。

以前は、分野ごとに異なるソフトウェアパッケージがありました。今では移行が完了し、末永く楽しんでいけると思います。 BricsCADは、2D、3D、BIMを簡単にリンクするオールインワンパッケージであり、これにより、生徒はこれを簡単に行うことができ、それだけで十分です。」


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