Mūsų paskutiniameCAD vadybininkų kampelispaštu, mes kalbėjome apie tai, kaip kreiptis į vidinius mokymus ir davėme kai kurie geriausios sesijų rengimo praktikos. Tačiau ne visi mokymai vyksta an biure jau nebetaigi, kaip geriausiai apmokyti nuotolinius biurus, namuose dirbančius darbuotojus ir kitus, kurie negali dalyvauti tiesioginėje mokymo sesijoje? Šiame įraše apžvelgsime kai kuriuos metodus, kuriuos galite naudoti norėdami tai padaryti. Pažiūrėkime kaip. 

Nuotolinio ar vaizdo įrašų mokymo apribojimai

Kas yra nuotolinis / vaizdo mokymas, kuris apsunkina mokymąsi tiesioginiu būdu? Štai problemos, su kuriomis susiduriu: 

Tempas.Kadangi nematau mokinio, negaliu naudoti vaizdinių užuominų, kad atspėtų, kaip jiems sekasi. 

Trūksta dėmesio.Mokiniui daug lengviau išeiti iš nuotolinio ar vaizdo įrašo mokymo sesijos, kad galėtų paskambinti, todėl jis ne visada skiria tiek dėmesio, kiek galėtų. 

Nebaigdamas.Yra daug didesnė tikimybė, kad vartotojai baigs nuotolinį / vaizdo įrašą pagrįstą mokymą jam nepasibaigus ir dažnai nebegrįš. 

Man atrodo, kad šios strategijos veikia gerai: 

Temas turėtų būti greitas.Jei jūsų pamoka bus per lėta, visiems bus nuobodu ir ją išjungs. Jei kai kuriems pamoka yra šiek tiek per greita, jie visada gali atsukti ir pakartoti tą pamokos dalį. Išvada: greičiau tuo geriau. 

Sulaukite dėmesio ir palaikykite jį per trumpus pamokų segmentus.Jei dėmesio sutelkimas yra problema, suskirstykite treniruotes į kelias trumpas pamokas, kurios remiasi viena kita. Užuot pateikę vienos valandos trukmės treniruotę, kuri greičiausiai bus pristabdyta arba praleista, naudokite tą pačią strategiją, kurią naudoja „Netflix“, vadinamą besaikiu žiūrėjimu, kad priversti vartotojus nuo pamokos prie pamokos. 

Pristatymo patarimai

Prieš įrašydami savo treniruotę (daugiau nei akimirką), atlikite praktiką, turėdami omenyje šiuos pristatymo patarimus: 

Rodyti pabaigos būseną:Prieš pradėdami pamoką, pasakykite vartotojui, koks bus rezultatas, ir parodykite, kaip baigsis rezultatas. Kai vartotojas žinos, ko bandote pasiekti, jam bus daug lengviau sekti. 

Nurodykite požiūrį:Parodę rezultatą pateikite greitą aukšto lygio aprašymą, kas bus pamokoje. Vėlgi, kai vartotojas žino, kokį metodą naudosite, yra daug didesnė tikimybė, kad jis supras. 

Pradėkite nuo pradžios:Net jei manote, kad jūsų auditorija jau žino sąvoką, protinga ją trumpai išdėstyti. Nėra nieko blogiau, kaip nesuprasti pamokos, nes paprastas veiksmas nebuvo paaiškintas iš anksto. 

Judėkite greitu tempu, bet ne per greitai:Nevažiuokite per lėtai, bet ir ne per greitai. Geriausias yra greitas vidutinis tempas. 

Kalbėk, kai eisi:Eidami paaiškinkite viską, nurodydami pradžioje nurodytą požiūrį. Naudokite veiksmo frazes, pvz., „Pajudinsiu pelę“ ir „Spustelėsiu šį dialogo langą“, kad visi žinotų, kas vyksta. Kalbėdami eidami išvengsite „negyvo oro“, kai vartotojas turi spėlioti, ką darote. 

Įsitikinkite, kad jie mato pelę:Kartais patyrę vartotojai taip greitai juda pelės judesius, kad žiūrintysis nemato pelės. Sulėtinkite pelės judesius, kad jie būtų matomi, ir apsvarstykite galimybę įjungti pelės pėdsakus. Jūs priprasite prie šio požiūrio. 

Spustelėkite, dukart spustelėkite, dešiniuoju pelės mygtuku spustelėkite:Būtinai paaiškinkite, kada spustelite ir kada dukart arba dešiniuoju pelės klavišu spustelite. Atminkite, kad žiūrintis asmuo nemato, kaip dirbate pele, todėl turite nurodyti, kokia operacija vyksta. 

Įrašykite savo pamokas

SavoPaskutinis postas, minėjau naudojant įrašymo programą, vadinamąCamtasia(yra kita programinė įranga), kad galėtumėte repetuoti treniruočių pamokas, bet taip pat leidžia kurti profesionalius vaizdo įrašus su balso perdavimu. Šią programinę įrangą paprasta naudoti, o šiek tiek pasipraktikuodami įrašysite puikius mokymo vaizdo įrašus. Toliau pateikiami žingsniai, kuriuos naudoju įrašydamas savo treniruotes: 

Paruoškite mano pavyzdžių failus ir pasiruoškite įrašyti.Tai reiškia, kad įrenginys nustatytas ramioje patalpoje, ausinių mikrofonas įjungtas, el. pašto ir pranešimų siuntimo programos išjungtos, o telefonas nutildytas. 

Vykdykite mano pamoką (naudodamiesi patarimais iš viršaus) ir įrašykite.Jei padarysite keletą nedidelių klaidų, nesijaudinkite, niekas nesitiki tobulumo. Tačiau jei padarysite didelę klaidą, tiesiog paleiskite įrašymą iš naujo ir bandykite dar kartą. 

Kai turite gerą versiją, išsaugokite savo darbą.Negaliu pasakyti, kiek kartų pamečiau gerą įrašą, nes bandžiau gauti geresnę versiją. Visada, visada, visada, taupykite.

Mokymo vadovo paruošimas

Dabar, kai įrašėte pamoką, galite lengvai sukurti mokymo vadovus ir pateikti juos PDF failais, kad vėliau vartotojai galėtų mokytis savarankiškai. Štai žingsniai, kuriuos naudoju kurdamas mokymo vadovus: 

Žiūrėkite įrašą ir įveskite pastabas į „Word“ dokumentą.Šis metodas veikia gerai, nes jums nereikia rašyti nieko nuo nulio, tiesiog naudojate savo natūralią vaizdo įrašo formuluotę. 

Gaukite ekrano vaizdus.Žiūrėdami vaizdo įrašą sustokite ties kiekviena svarbia įvestimi, dialogo langu, komanda ir pan. ir eksportuokite ekrano kopiją. 

Įklijuokite į Word, dažnai išsaugokite.Kurdami ekrano nuotraukas, įklijuokite jas į savo Word dokumentą chronologine tvarka, kad niekas nepatektų į vietą. Taupykite dažnai! 

Kartokite tol, kol dokumente bus visos instrukcijos ir ekrano nuotraukos.Dabar jūs beveik baigėte! 

Pagrįsk.Įvedę viską, atsispausdinkite kopiją ir perskaitykite ją dar kartą klausydami vaizdo įrašo. Pažymėkite ir redaguokite pagal poreikį. 

Šį metodą mėgstu vadinti „kalbėjimu per dalomąją medžiagą“, nes jis leidžia naudoti savo natūralius pateikimo metodus, kad galėčiau parengti mokymo vadovą, kuris būtų sklandus, turi minimalų formuluotę ir pateikia turtingą vaizdinę medžiagą, kurią vartotojas gali sekti vėliau. Šis procesas pašalina rašytojo blokavimą ir „baltojo mirties ekrano“ jausmą, kai bandoma rašyti mokymo vadovą nuo nulio. 

Apibendrinant

Jei atliksite visus šiuos veiksmus, turėsite daugybę vaizdo įrašų segmentų ir pridedamų treniruočių vadovų, kurie gali sudaryti puikią nuotolinio mokymo programą. Viskas, ką dabar turite padaryti, tai nusiųsti nuorodas į visą savo medžiagą nuotolinio biuro darbuotojams ir paskatinti juos baigti pamokas. Didžiausios sėkmės! 

Pasiruošę išbandyti BricsCAD?

Lengva išbandyti, lengva nusipirkti, lengva turėti. Tai yra BricsCAD. Išbandykite visus mūsų produktus nemokamai 30 dienų www.bricsys.com. Pasirinkimo laisvė ir nuolatinės (nuolatinės) produktų licencijos, veikiančios visomis kalbomis ir visose vietose. Jums patiks tai, ką jums sukūrėme naudodami BricsCAD V21 produktų šeimą.

Daugiau „CAD“ vadovų kampelių istorijų

  1. Tinklo įrengimo mechanika - 1 dalis
  2. Tinklo įrengimo mechanika - 2 dalis
  3. LISP lengvo migravimo koncepcijos
  4. Minimalus mokymas maksimaliam mokymuisi - 1 dalis
  5. Minimalus mokymas maksimaliam mokymuisi - 2 dalis
  6. Trys žingsniai į BricsCAD priėmimą
  7. Pasirengimas įgyvendinimui - 1 dalis
  8. Pasirengimas įgyvendinimui - 2 dalis
  9. Pasirengimas įgyvendinimui - 3 dalis: Patikimas pagrindas
  10. Pasirengimas įgyvendinimui - 4 dalis: Mokymo medžiaga
  11. Pasirengimas įgyvendinimui - 5 dalis: Nuotolinio mokymo patarimai
  12. Pasirengimas įgyvendinimui - 6 dalis: Įdiegimas ir palaikymas